Christian De Nicolo
COSENZA – La Presidente della Provincia di Cosenza, Rosaria Succurro, ha incontrato gli studenti della classe II D del Liceo Scientifico “Scorza”, vincitori del primo premio al concorso “La notte della luna”. Il progetto presentato, intitolato “ArduExoPlanet”, ha convinto la giuria grazie a un’idea originale e a un approccio scientifico chiaro e innovativo. L’elaborato ha permesso ai ragazzi di esplorare il tema degli esopianeti in modo concreto, utilizzando strumenti e metodologie sviluppati direttamente in aula. Inoltre, il lavoro ha mostrato come tecnologia e curiosità possano diventare strumenti efficaci per comprendere meglio il mondo che ci circonda.
Concorso “La notte della luna”: Succurro celebra il talento del Liceo Scorza
All’incontro erano presenti la dirigente scolastica Rosanna Rizzo, i docenti della classe e alcuni genitori. Succurro si è congratulata con gli studenti e ha messo in evidenza l’impegno mostrato durante l’intero percorso. «Il vostro risultato – ha spiegato – nasce dalla passione e dal lavoro di squadra. Avete unito creatività e rigore scientifico. Perciò meritate questo riconoscimento, che rappresenta una tappa importante della vostra crescita». La Presidente ha ricordato anche il ruolo della scuola come luogo di innovazione. Infatti, secondo lei, l’istituto aiuta i giovani a scoprire le proprie capacità e ad applicarle in progetti reali.
Sostegno alle scuole e investimenti per il futuro
Succurro ha ribadito l’impegno della Provincia nell’intercettare i fondi PNRR, fondamentali per aggiornare strutture, laboratori e spazi didattici. Questi interventi migliorano la sicurezza degli istituti e favoriscono un ambiente di apprendimento più moderno. «Continuate a coltivare la curiosità – ha aggiunto – perché da essa nasce la conoscenza. Il futuro richiede giovani capaci di trasformare le idee in realtà». L’incontro si è concluso in un clima di entusiasmo. Inoltre, ha confermato la volontà della Provincia di promuovere e valorizzare le eccellenze scolastiche del territorio.
